ข้ามไปยังเนื้อหา

บทนำและข้อมูลรายวิชา 2765615

import { Aside } from ‘@astrojs/starlight/components’;

  • รหัสและชื่อวิชา: 2765615 การออกแบบการเรียนรู้และเทคโนโลยี (Learning Design and Technology)
  • หน่วยกิต: 3 หน่วยกิต (3-0-6)
  • ภาคการศึกษา: ภาคการศึกษาต้น ปีการศึกษา 2569 (2026/1)
  • สถาบัน: ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
  • ผู้สอนและวิทยากร: รองศาสตราจารย์ ดร.ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ

🎯 ผลลัพธ์การเรียนรู้ประจำสัปดาห์ (Week 13 Learning Outcomes)

หัวข้อที่มีชื่อว่า “🎯 ผลลัพธ์การเรียนรู้ประจำสัปดาห์ (Week 13 Learning Outcomes)”

เมื่อสิ้นสุดการเรียนรู้ในโมดูลนี้ นิสิตสามารถ:

  1. วิเคราะห์ความแตกต่าง ระหว่าง e-Learning ทั่วไป กับ Massive Open Online Course (MOOC)
  2. อธิบายกรอบมาตรฐาน 4 ระยะ 10 มาตรฐาน ของโครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย (TCU / สกอ.) ได้อย่างถูกต้อง
  3. ประยุกต์ใช้หลัก Constructive Alignment และ Micro-learning (5-10 นาที) ในการออกแบบบทเรียนออนไลน์
  4. ระบุมาตรฐานด้านเทคนิค ของสื่อวีดิทัศน์ โดยเฉพาะความสำคัญของระบบเสียง (Audio is King) และแสงสตูดิโอ
  5. วิเคราะห์ข้อจำกัดของ Fair Use ในระบบเปิดสาธารณะ และเลือกใช้สัญญาอนุญาต Creative Commons (CC) ได้อย่างถูกต้องตามกฎหมาย
  6. เข้าใจบทบาทและสมรรถนะผู้สอนออนไลน์ ในการสร้าง Teaching, Social และ Cognitive Presence ตามกรอบ Community of Inquiry (CoI)
  1. มาตรฐานแม่บท: เอกสาร 149 หน้า โครงการ TCU สกอ. (2560)
  2. บทความวิจัยสมรรถนะผู้สอน: งานวิจัย รศ.ดร.ปราวีณยา (2561)
  3. วิดีโอบรรยายเจาะลึก: ความยาว 63 นาที พร้อมคลิปตัดต่อ 6 ตอนย่อย
  4. Chula MOOC Snap: แนวทางการทำคอร์สย่อเพื่อ Lifelong Learning
  5. คู่มือใบงาน Week 13: แนวทางการตอบคำถาม 3 ข้อ (ส่ง 17 พ.ย. 2569)